人教版五年级下册品社全册教案

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人教版五年级品德与社会上册全册教案

第一单元成长的快乐与烦恼

第一课生活中的快乐

教学目标:

1、通过呈现快乐场景,带动学生去细心观察、发现快乐;知道快乐并不难找,并在寻找快乐的过程中感受快乐。

2、知道快乐有很多种,付出努力换来的快乐更持续长久。

教学建议:

1、最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。

2、关注缺少快乐的学生,用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。

教学过程:

一、图画导入,揭示课题。

1、今天,老师为大家带来了几幅美丽的图画,让我们一起来看看。(展示表现快乐场景的图片)

2、生活中到处是快乐,让我们一起走向生活,感受生活中的快乐吧。(出示课题:生活中的快乐)

二、收集已知,感受快乐。

1、每个人的生活中都有自己的快乐,让我们彼此分享,说说自己的快乐吧!

(1)、交流自己的快乐与感受。

(2)、小结:快乐并不难找,只要你用心去发现,就会发现快乐有很多种,平凡的事也可以让人感到快乐。(课件展示)

三、深入体会,找寻快乐。

活动一:汗水换来的快乐

1、播放录象(运动员夺冠、科技人员实验成功等)

2、思考:这些人为什么这么激动?他们的快乐从何而来?(讨论交流)

3、小结:快乐有很多,有的快乐是轻而易举就得到的,有的快乐需要付出努力和汗水。

4、启发:你有过类似的经历吗?想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。(自由发言)

活动二:给予的快乐

1、当我们做了对他人有益的事情时,我们就给了他人一种爱心,同时自己也获得了快乐,这就是给予的快乐。(出示教材6页图片)

2、你感受过这些快乐吗?

(1)、完成下面的问卷:你作过对他人有益的事吗?如果有,是什么事?你感受如何?(2)、统计结果。

(3)、做了这些事你为什么感到快乐?

四、升华感情,理解快乐。

1、你心目中的快乐是什么?

2、在生活中要用心观察、发现快乐。用乐观的心态去面对生活,你会永远快乐。

第二课拥有好心情

教材分析:

《拥有好心情》是人教版《品德与社会》五年级下册第一单元《成长的快乐与烦恼》中的一个主题。通过本课学习,旨在使儿童能正确认识烦恼,知道烦恼是我们生活的一部分。教材呈现了几个孩子的烦恼,用以启发学生想一想自己平时有什么烦恼,帮助学生分析造成烦恼的主客观原因,帮助他们形成正确的态度。

教学目标:

1.知道烦恼是生活中的一部分,人人都有。

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