苏教版小学二年级数学下册全册教案教学设计(表格式)【精编版】

课题有余数的除法课时数课时总数

学讲目标1、在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义。

2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。

3、感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用。

重、难点理解有余数除法的意义。

教学准备课件

师生活动教学手记

一、先学探究:

谈话:开学第一天,老师就准备了10枝新铅笔来考考小

朋友们,你们愿意接受挑战吗?提出问题:这10枝铅笔我要

分给大家。可是,怎样分才合理呢?

(1)学生自由发表意见,引导学生统一认识:每人分得

同样多。

(2)谈话:每人分得同样多,可以怎么分?(每人分2枝、

每人分3枝、每人分4枝……)

如果每人分2枝,可以分给几人呢?如果每人分3枝,可

以分给

几人呢?那么如果每人分4枝,可以分给几人呢?……我们来

分一分。

二、交流共享

1、(1)分一分:(用小棒代替铅笔,小组合作)

每人分几枝分给几人还剩几枝

2

3

4

5

指导操作。谈话:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人呢?

请一组上台示

1

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