2015理科教研组工作计划

2012理科教研组工作计划[1]

Xxx 中学理科教研组工作计划中学理科教研组工作计划理科教研组工作(2011-----2012 学年度第二学期)在全面实施素质教育的过程中,为将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为,同时让广大教师的主体合作探究作用得到有效发挥,我组将立足校本,搭建平台,使教研水平和教学质量一并提高。现结合本校实际,制订如下校本教研工作计划:一、目标和任务 1、在已建立的教研组活动制度,继续细化和完善,形成科学的制度体系。

2、通过校本教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提升教师素质。

3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。

4、探索适合新课标的教学模式。二、方法及措施(一)、完善校本教研制度,形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化,我组将新订“校本教研制度” 。在该制度中,要求教师以自我更新来适应变化的教学情境,探索教学改进的途径。形成教研过程管理机制,将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。(二)、立足课堂,以研促教课堂教学是教学质量之本,是实施素质教育的主渠道,只有遵循学生的认知规律、心理特点,才能有效提高教学质量。因此,要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究,用课程标准指导自己的教学工作实践,重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,正确处理好教与学、认知与情感的关系。(三)开展业务学习,加强师资培训,提高教师队伍素质我组将结合教师的实际情况,采取集中培训为主,多渠道培训为辅的培训方式,激活教师自我学习、自我提高的内驱力,树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中,鼓励教师们积极探索,认真实践,把新的理念转变为新的教学行为,把教学过程中发现的种种问题,作为校本教研的课题,增强校本教研的实效性。(四)、构建教研新平台,促进师生共同发展当今是个信息化时代,培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的,把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上,一方面,以教科室牵头开展网络教研,探索新的教育路子;另一方面,采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式,促进教师的现代教育技术的应用能力。(五)认真做好校本教研反思 1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。 2、教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”“周后反思”“月后反思”“期中反思” 、、、。 3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。三、具体的工作第一、二周: 1、完成教研计划的制定。 2、促进数理化兴趣小组工作的展开。第三、四周: 1、。九年级学科校级公开课。第六、七周: 1、八年级学科校级公开课。第八、九

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