苏教版国标本小学语文三年级下册(第一单元)教材分析[1]

苏教版国标本小学语文三年级下册(第一单元)教材分析

主讲:金坛华罗庚实验学校毛海鹰

一.单元教材的基本分析:

第一单元包含三篇课文,一则习作和练习1。三篇课文分别是《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》以及《庐山的云雾》。纵观这几篇课文,我们就能发现有一条红线贯穿其中,那就是通过对祖国大好河山、秀丽风景的热情赞美,对创造这些美景和奇迹的勤劳智慧的人们激情的讴歌,从而激发孩子们热爱祖国的真挚情感,激发孩子们强烈的民族自豪感。而在练习“学用字词句”部分呈现的“省、市、自治区简称歌”与这几篇课文能够建立了相似块,一幅中国地图就完全可以将其与课文教学融为一体。练习中的“读读背背”则能够与《庐山云雾》一文紧密结合,共同学习。课文描述的是我国的地理风貌,口语交际“聊聊春节”表达的是我国的风俗人情,其实这不都是对祖国深厚文化的解读吧?只是方式不一样罢了,如果我们从统一的角度来看待它们,就能在教学中实现整体建构。我们不妨把这一单元定位为“祖国在我心中”。

二.单元教学重点及难点:

三篇课文虽题材有所不同,但是共性特点鲜明:语言精美,结构清晰,情感丰富。在教学中要能引领学生捕捉关键词句,深入理解课文,感悟和积累语言,并借助契机运用语言。教学中要引导学生关注文章结构特点,迁移总分或总分总等结构的段的写法。在习得语言的过程中受到“热爱祖国”的思想熏陶。

三.单元教学目标分析:

1.能够批文入情,抓住关键词句,深入理解课文内容。在熟读精思的基础上,

积累并运用语言。

2.明确文章结构特点,能够充分吸纳文本语言,进行有效迁移。

3.以图为媒,理解文本,训练生动有序的表达。

4。在咀嚼语言的过程中,激发起热爱祖国的真挚情感,激发起强烈的民族自

豪感。

四.篇目教学分析:

《长城和运河》

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