说课模板2

Unit 4 Topic1 Section B说课材料

各位老师大家好!今天我说课的题目是七年级(上)Unit 4 Topic1 Section B。

一。教材分析

1.【地位和作用】

本课是仁爱版七年级第四单元第一话题Section B的内容。本话题主要由谈论神舟五号、神舟六号和嫦娥一号,进而涉及电脑科技在航天及其他领域的应用。由飞船的成功运行联想到本话题的语法为宾语补足语。本课是一节阅读课,主要是学习电脑的广泛用途。这节课对于整个单元内容的学习起到了承上启下的作用。

2.【教学目标】

本着切合教材,符合学生实际,切实突出重点的原则,确定以下学习目标:

(1)知识与技能:掌握一些新单词和短语;进一步学习宾语补足

语;提高学生的阅读能力;谈论电脑的广泛用途。

(2)过程与方法:创设情境自主探究合作交流参与体验

(3)情感态度与价值观:让学生意识到要正确使用电脑,别迷恋上网,浪费美好的青春。3.【重点难点】

根据新课标的要求,教材内容设置以及对今后教学的影响,确定重、难点如下:

重点:谈论电脑的广泛用途。

难点:掌握宾语补足语,理解宾语补足语与直接宾语的区别。

二.教材处理

1.【学生状况分析及对策】

我校位于城镇西部,大部分的学生来自农村,学习基础很薄弱,听、说、读、写能力偏差,两极分化极其严重,学生对学习英语缺乏信心。本节课主要从听、说、读、写四方面设计教学任务,由浅入深,层层深入地开展教学活动,提高听、说、读、写的能力,让学生通过各个环节的体验,体会到成功的喜悦,调动学生学习的积极性,激发他们的学习热情。

2.【教材整合】

根据教材内容及学生实际,对教材顺序进行了调整,将1b用于预习检测环节,使学生更好地掌握本课单词,为理解课文打下基础。

三.教学程序

(一)导入

1.通过呈现图片,展示电脑在航天领域及其他领域的用途,激发学生的求知欲,从而调动学生的积极性,并导入新课。

2.出示学习目标和自学指导:让学生明确本课的学习目标,使学生在自主学习时有法可循。(二)自主学习

自主学习的内容较为容易,大部分同学可以独立完成,解决不了的问题将在小组合作交流中解决。由于课前已布置学生进行自主学习,所以此环节是对自主学习内容的回顾,为下一环节预习检测打下了基础。

(三)预习检测

1.听写单词。单词是基础中的基础,所以听写单词也是每天上课不可缺少的环节。平时的单词考察以口头或笔头的形式,采取教师批、组长批与同学互批相结合。每组记分员同学要记录分数,每周的分数要记录在小组的考核成绩中,以调动学生背单词的积极性。

2.完成82页1b,把单词和它们的词义连接起来。

3.根据汉语或首字母提示完成句子。

预习检测题的设计由易到难,既检查了学生的自主学习效果,又能发现问题,并及时解决问题。

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