CDIO工程教育项目制教学法实例——典型项目授课教案(理论力学)

CDIO工程教育项目制教学法实例——典型项目授课教案(渡槽支撑结构模型设计和加载试验授课教案)

附件5:项目课程授课教案模板

《理论力学》课程教案设计

一、项目描述

项目名称:单跨矩形渡槽支撑结构模型设计和加载试验

项目内容:依据工程实例编制任务书,学生分组操作,进行单跨矩形渡槽支撑结构模型制作和加载试验,优化设计,编制设计成果书。

项目任务分解: 理论方案、作品介绍、加载试验。

理论方案内容应包括两个部分:方案设计摘要:应包括对作品的造型构思、结构体系的选择及其它有特色方面的说明;模型设计图。

利用提供的材料及工具进行模型制作。

作品介绍。各组选出一位同学介绍参赛作品的结构形式、采用的理论依据、具有的受力特点等,介绍要求不超过3分钟的时间,重点突出作品在造型、受力、荷重以及创新上的特点。

加载试验。模型安装完毕且组员介绍结束后,由组员自行加载。组员依序加载,如果不出现加载失效现象,此模型认定为有效模型,,否则认定为无效模型,模型自重和加载重量得分均按零分计。

项目情境:以实际工程为例,在多媒体教室教授基本理论,在实验室制作模型,完成理论方案。

二、教学目标

1. 知识目标:掌握静力学基本概念及基本计算,平面力系的合成与平衡。掌握桁架结构计算。

2. 硬技能目标:掌握静力学基础知识力的概念,力矩和力偶的计算及力偶系的平衡条件;掌握平面力系的合成与平衡的分析计算方法;掌握桁架结构设计计算分析方法。

3。 软技能目标:培养团结协作和协调人际关系的社会交往能力;培养学生培科学

的工作态度和严谨的工作作风、创新精神。培养学生科学的思维方法,以及分析和解决问题的能力。

三、项目分析

项目重点:讲解训练单跨矩形渡槽支撑结构模型设计。主要包括渡槽的分类及用途,渡槽的构造与布置和支撑结构设计及加载四方面内容。

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